Οι δημοσιεύσεις μας

Το δικό μου… παραμύθι

Η περιπέτεια ενός γέρου
 Ήτανε  μια  φορά  ένας  γέρος  και  μια  γριά  που  ζούσανε  σε  ένα  μικρό  σπιτάκι  στο  δάσος.  Δεν  είχαν  παιδιά,  αλλά  είχαν  έναν  κήπο  και  μια  κατσίκα.
Ήταν  καλοί  άνθρωποι,  αλλά  φτωχοί.  Κάποτε  η  γριά  αρρώστησε  και  έπρεπε  να  πάρει  φάρμακα.  Τότε  ο  γέρος  αποφάσισε  να  πάει  στην  πόλη  για  να  πουλήσει  την  κατσίκα  και  να  αγοράσει  φάρμακα  για  την  γριά.
Για  κακή  του  τύχη  ,  όταν  γυρνούσε,  έπιασε  δυνατή  βροχή.  Τρέχοντας  ο  γέρος  μπήκε  σε  μια  σπηλιά  για  να  προφυλαχτεί. Ξαφνικά  δυο  μεγάλοι  βράχοι  έπεσαν  στην  είσοδο  της  σπηλιάς  και  την  έφραξαν.
παρΟι  μέρες  περνούσαν  κι  η  γριά  ανησυχούσε  πολύ  ,  για  αυτό  αποφάσισε  να  πάει  να  τον  βρει.  Στο  δρόμο  συνάντησε  έναν  κυνηγό  και  τον  ρώτησε  αν  μπορεί  να  τη  βοηθήσει.  Μαζί  άρχισαν  να  ψάχνουν  στο  δάσος.
Ευτυχώς  βρήκαν  τη  σπηλιά,  έβγαλαν  έξω  το  γέρο  και  όλοι  μαζί  πήγαν  στο  σπίτι.  Για  να  τον  ευχαριστήσουν  του  έκαναν  το  τραπέζι  με  λαχανικά  από  τον  κήπο  τους.  Μετά  ο  κυνηγός  τους  ευχαρίστησε  και  έφυγε.
Ο  γέρος  με  τη  γριά  αγκαλιάστηκαν  και  φιλήθηκαν.  Έζησαν  αυτοί  καλά  κι  εμείς  καλύτερα.
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

                                                                               * * *
Η ιστορία του γέρου και της γριάς

Ήτανε μια φορά ένας γέρος και μια γριά που ζούσαν σε μια καλύβα σε ένα ψηλό βουνό.
Ήταν καλοί άνθρωποι αλλά αντιμετώπιζαν πολλά προβλήματα όπως το νερό, τους λύκους, το φαγητό, τις ιατρικές ανάγκες …
Μια μέρα ο γέρος αποφάσισε να πάει στο πιο κοντινό χωριό να βρει σπίτι να μείνουν.
Για καλή του τύχη βρήκε έναν κάτοικο του χωριού και του είπε:
-Γειά σου!
-Γειά σου γέρο! Τι κάνεις εδώ; Τον ρώτησε.
-Ψάχνω να βρω ένα σπίτι να μείνω εγώ με την γυναίκα μου.
-Έλα τότε στο χωριό μου, έχουμε ένα σπίτι ελεύθερο για σένα και την γυναίκα σου.
20170612_215423Ο καιρός περνούσε και η γριά αποφάσισε να πάει να βρει τον γέρο στο χωριό.
Ευτυχώς βρήκε τον γέρο στο χωριό και πέταξε απ’ την χαρά της γιατί ο γέρος βρήκε σπίτι να μείνουν και αμέσως μετά αγκαλιάστηκαν και φιλήθηκαν!!!
Έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα!!!
Έγραψε ο μαθητής :Χρήστος Αντωνίου

Σάββατο 2 Ιουνίου 2017

Δημιουργία διαφημιστικής αφίσας(Βράβευση)

WP_20170602_005

Οι βραβευθέντες μαθητές Αποστόλης Καλλαράς,Δημήτρης Κουίνης,Εύα Λέκκα

1ο Βραβείο

Το πρώτο βραβείο δόθηκε στον μαθητή Αποστόλη Καλλαρά για την προβολή της πόλης του Λουτρακίου

WP_20170602_002

1ο Βραβείο:Αποστόλης Καλλαράς

Ο Κύριος μας  είπε  να φτιάξουμε  μια αφίσα  για  να  διαφημίσουμε κάτι.
Έφτιαξα  μια  ωραία  αφίσα  για  να  διαφημίσω  το  Λουτράκι.
Από  τον  υπολογιστή  εκτύπωσα  κάποιες  εικόνες  με  τον  τόπο  αυτό  και  τις  κόλλησα  σε  ένα  χαρτί.  Έγραψα ένα  σύντομο  κείμενο  με ερωτήσεις  με  διάφορα  χρώματα. Μετά  έλεγα  στα  αδέρφια  μου  διάφορα  συνθήματα  μέχρι  που  βρήκαμε το  καλύτερο.  Τα  κόλλησα  όλα  και  έτοιμη  η  αφίσα!
Στο  σχολείο  ψηφίσαμε  τρεις  αφίσες και  η  δική  μου βγήκε  πρώτη.
Χάρηκα  πάρα  πολύ, γιατί προσπάθησα  πολύ  ώρα να  δημιουργήσω  την  καλύτερη διαφήμιση.
Έγραψε ο μαθητής: Αποστόλης Καλλαράς

2ο Βραβείο

Το δεύτερο βραβείο δόθηκε στον μαθητή Δημήτρη Κουίνη για την προβολή ενός Ανθοπολείου

WP_20170602_003

2ο Βραβείο: Δημήτρης Κουίνης

3ο Βραβείο

Το τρίτο βραβείο δόθηκε στη μαθήτρια Εύα Λέκκα για την προβολή της πόλης της Κορίνθου

WP_20170602_004

3ο Βραβείο: Εύα Λέκκα

Τετάρτη 31 Μαΐου 2017

Το πουλάκι

WP_20170531_003

WP_20170531_002Σήμερα κάτι παιδιά μας έφεραν στην τάξη μας ένα πουλάκι που δεν μπορούσε να πετάξει. Τριγυρναγε γύρω γύρω στην τάξη και φοβόταν παρα πολύ.  Το στριμωξαμε σε μια γωνία και ο κύριος το έπιασε.  Μετά πήγαμε όλοι μαζί έξω στην βεράντα, ο κύριος ανέβηκε σε μια καρέκλα, πέταξε το πουλάκι ψηλά στην ταράτσα του σχολείου και αυτό κατάφερε να πετάξει μόνο του!
Μου άρεσε πολύ και θέλω κι εγώ ένα πουλάκι στο σπίτι μου.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Την Τετάρτη, 31 Μαΐου  2017, μαθητές από την  Πέμπτη δημοτικού, έφεραν στην τάξη μας ένα νεογέννητο πουλάκι που δεν μπορούσε να πετάξει.
Όταν μπήκε μέσα στην τάξη μας άρχισε να τρέχει πολύ γρήγορα αλλά καταφέραμε να το στριμώξουμε κάτω από την βιβλιοθήκη.
Στο διάλειμμα ο κύριος,  έπιασε το πουλάκι και βγήκε στη βεράντα, ανέβηκε σε μια καρέκλα το πήρε στην χούφτα του και το πέταξε ελαφρά στην ταράτσα του σχολείου μας.
Έτσι το πουλάκι μπόρεσε να πετάξει!!!
Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

Τρίτη 30 Μαΐου 2017

Δημιουργία διαφημιστικής αφίσας

διαφημιστική αφίσα

Με αφορμή την άσκηση στο μάθημα της γλώσσας για το πώς φτιάχνεται μια διαφημιστική αφίσα,δημιουργήσαμε τις δικές μας αφίσες.

Κυριακή 14 Μαΐου 2017

Παιδικές χορωδίες στο Θέατρο Περιγιαλίου

image3Το Σάββατο 13/5/17 πήγαμε στο θέατρο Περιγιαλίου και ακούσαμε τρεις παιδικές χορωδίες.
Μια χορωδία από το Ξύλοκαστρο μια από την Νέα Μάκρη Αθηνών και του δημοτικού σχολείου Βραχατίου όπου σε αυτήν συμμετείχε και ο κύριος Νίκος της πληροφορικής.
Περάσαμε πολύ ωραία και εύχομαι να συμμετέχει και το δικό μας σχολείο  την επόμενη φορά.
Έγραψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

Πέμπτη 11 Μαΐου 2017

Ένα ηλιακό λεωφορείο

ηλιακο_ λεωφορειο

Ένα ηλιακό λεωφορείο

ΥΛΙΚΑ:1 χάρτινο κουτί από γάλα η χυμό,4 πλαστικά καπάκια,2 καλαμάκια,1 χαρτί Α4,Αλουμινόχαρτο , Χρώματα, Ζελοτέιπ, Χάρακα ,Τριμπουσόν
Πως το έφτιαξα :Ξέπλυνα το κουτί να είναι καθαρό. Με ένα χάρακα μέτρησα ίσες αποστάσεις για να ανοίξω τρύπες με το τριμπουσόν για τις ρόδες .Έβαλα το χαρτί γύρω απ’ το κουτί και το κολλάω με ζελοτέιπ. Ζωγράφισα το κουτί και περνάω τα καλαμάκια από τις τρύπες. Έκανα στα καπάκια τρύπες και περνάω τα καλαμάκια. Ένας μεγάλος έκαψε τα καλαμάκια στην άκρη για να μην βγαίνουν οι ρόδες. Τέλος κόλλησα το αλουμινόχαρτο στην οροφή.
Έγραψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

                                                             * * *

Ένα ηλιακό λεωφορείο

WP_20170510_010

WP_20170511_017Ο δάσκαλός μας μας ανέθεσε σαν εργασία να κατασκευάσουμε ή να ζωγραφίσουμε ένα ηλιακό λεωφορείο.
Εγώ, ζωγράφισα ένα πολύχρωμο λεωφορείο και έγραψα:
«Σε όλο τον κόσμο ταξιδεύω και τραγουδώντας προχωρώ».
Επάνω του έβαλα λουλούδια, κύκλους και νότες.
Τα υλικά που χρειάστηκα ήταν: Μαρκαδόροι, στυλό και φωσφοριζέ μαρκαδόρο.
Το συμπέρασμα που έβγαλα είναι ότι: Τις εργασίες του σχολείου καλό θα είναι να τις κάνουμε ολοκληρωμένες, ακόμα και εάν βιαζόμαστε, χωρίς άγχος για να βγουν πιο εντυπωσιακές.
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

                                                                    * * *

Ένα ηλιακό λεωφορείο

WP_20170510_007

WP_20170511_010ΥΛΙΚΑ:  Χρωματιστά  χαρτόνια, ψαλίδι και  κόλλα.
ΤΡΟΠΟΣ  ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ:  Με  το  ψαλίδι  κόψαμε  ένα  μπλε  χαρτόνι  σε σχήμα  λεωφορείου,  πράσινα  παράθυρα  και  πόρτα,  μαύρους  και  άσπρους  κύκλους  για  ρόδες.  Στο  πάνω  μέρος  του  λεωφορείου  κολλήσαμε  μια  κίτρινη  λωρίδα  χαρτιού  για  να  είναι  ο  συλλέκτης του  ήλιου.  Τέλος  ψηλά φτιάξαμε  έναν κατακίτρινο  ήλιο.
Καλά  ταξίδια!
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

                                                                  * * *

Ένα ηλιακό λεωφορείο

WP_20170510_006Το λεωφορείο μου για να κινηθεί χρειάζεται ηλιακή ενέργεια που συγκεντρώνει από τους ηλιακούς συλλέκτες που έχει στην οροφή του.
Φαντάστηκα ότι ήμουν μέσα σ’αυτό το λεωφορείο και επισκέφθηκα τα χωριά Γαλάζιο, Πολύγραμμο, Βουλγαρίτσα και άλλα, τα οποία είναι της φαντασίας μου.
Έγραψε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

Τετάρτη 10 Μαΐου 2017

Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι

WP_20170503_006

WP_20170503_012

Ο δάσκαλός μας μας είπε να φτιάξουμε ένα δικό μας παιχνίδι.
Εγώ έφτιαξα ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.
ΥΛΙΚΑ:Ένα χαρτόνι, μολύβι,1 ζάρι ,1 ψεύτικο τυρί, πιόνια και μαρκαδόρους.
ΠΩΣ ΦΤΙΑΧΝΕΤΑΙ: Σχεδιάζετε τρείς διαδρομές πάνω στο χαρτόνι μέσα τους βάζετε 7 κουτάκια μέσα τους τοποθετήστε κάτι δικό σας εγώ έβαλα ορθογραφία.
ΠΩΣ ΠΑΙΖΕΤΑΙ: Βάζετε τα πιόνια στην αφετηρία και ανά σειρά ρίχνετε το ζάρι και άμα φτάσετε στο κουτάκι με την ορθογραφία.
Έχετε ένα λεπτό για να το λύσετε.
Έγραψε ο μαθητής : Αντώνης Καφαντάρης

Τρίτη Μαΐου 2017

Το παιχνίδι που φτιάξαμε

επιτραπεζιο
Παιχνίδι: Επιτραπέζιο
Υλικά: ξύλο, καπάκια, ένα μαγνήτη, σιλικόνη, αστεράκια που φωτίζουν, χαρτόνι, στυλό, ζυλοτέιπ.
Χώρα προέλευσης: Ελλάδα
Πως παίζεται
* Παίζουν 4 παίκτες
* Ρίχνουμε το ζάρι και όποιος ρίξει τον μεγαλύτερο αριθμό, παίζει πρώτος
* Όταν πετύχουμε «αστεράκι με χαμόγελο» πάμε μέχρι 3 θέσεις πίσω
* Όταν πετύχουμε τα κόκκινα είναι παγίδα και πάμε 4 θέσεις πίσω
* Όποιος φτάσει πρώτος στο μεγάλο αστέρι, κερδίζει
Έγραψαν οι μαθητές : Δημήτρης Κουίνης- Μαρία Δούρου

* * *

Ρολόι εκκρεμές

WP_20170505_009

WP_20170505_008

Την Τετάρτη 3 Μαΐου αποφάσισα να φτιάξω ένα ρολόι εκκρεμές.
Το υλικό που χρησιμοποίησα ήταν ξύλο βελανιδιάς γι’αυτό με βοήθησε ο μπαμπάς μου καθώς έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε το πριόνι.
Αφού το κόψαμε το συναρμολογήσαμε και το κολλήσαμε με κόλλα. Σε ένα στρογγυλό χαρτόνι σχεδίασα τα νούμερα και τους δείκτες του ρολογιού.
Το ρολόι εκκρεμές δουλεύει μόνο όταν το βαρίδι του κινείται.
Έγραψε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

Πέμπτη Μαΐου 2017

Με αφορμή το μάθημα «Μηχανές του μέλλοντος» κατασκευάσαμε τα δικά μας παιχωίδια με απλά υλικά

παιχνιδια

παιχνιδια1

«Πριονάκι»

WP_20170503_008Υλικά: σφυρί, καπάκι από μπίρα, κορδέλα, καρφί
Πως φτιάχνετε: Παίρνω το καπάκι και το χτυπάω μέχρι να γίνει επίπεδο μετά με το καρφί κάνω μια τρύπα στο κέντρο και περνάω την κορδέλα.
Πως παίζεται: Το κρατάω το γυρνάω γύρω- γύρω και στο τέλος το τεντώνω.

«Μπουκάλα»

WP_20170503_009

WP_20170503_017

η Χρυσαυγή με τις κατασκευές της «Πριονάκι» & «Μπουκάλα»

Υλικά : κορδέλα, μπουκάλι, καρφί, πανί ,κερί, αναπτήρας
Πως φτιάχνεται: Παίρνω το μπουκάλι και από κάτω ανοίγω μια τρύπα με το κερί και βάζω το πανί να μην στάξει μετά κάνουμε θηλιές στην κορδέλα και την περνάμε από το μπουκάλι.
Πως παίζεται: Παίζεται με 2 άτομα.
Βάζουμε τα χέρια μας μέσα στις θηλιές και τεντώνουν την κορδέλα.
Ο ένας ανοίγει τα χέρια του και ο άλλος τα κλείνει και έτσι με αυτόν τον τρόπο το μπουκάλι μετακινείται από την μια πλευρά στην άλλη.
Έγραψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

* *  *

“Επιτραπέζιο Παιχνίδι Μνήμης”

WP_20170503_003

WP_20170503_016

το παιχνίδι κατασκεύασαν οι μαθήτριες: Εύα Λέκκα -Μυρτώ Λαυκιώτη

Υλικά:1χοντρό χαρτόνι, 1 ψαλίδι, 1 λουτί χάρτινο ή ξύλινο, μαρκαδόρους
Κατασκευή :Κόβουμε το χαρτόνι σε μικρά τετράγωνα ίσα μεταξύ τους. Ζωγραφίζουμε το ίδιο σχέδιο στη μια πλευρά 2 τετραγώνων. Φτιάχνουμε όσα ζευγαράκια θέλουμε. Βάζουμε όλα τα τετραγωνάκια που ζωγραφίσαμε στο κουτί.
Πώς παίζεται : Παίζεται από 2 Παίκτες
Τοποθετούμε τα χαρτάκια ανακατεμένα με τη λευκή επιφάνια προς τα πάνω, το ένα δίπλα στο άλλο σχηματίζοντας έτσι ένα τετράγωνο ή ένα ορθογώνιο από χαρτάκια.
Ο κάθε παίκτης με τη σειρά του μπορεί να ανοίξει 2 χαρτάκια , αν είναι ίδια τα παίρνει , αν είναι διαφορετικά τα ξανακλείνει και συνεχίζει ο άλλος παίκτης .
Όποιος μαζέψει τα περισσότερα ζευγαράκια είναι ο νικητής.
Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

Πως λένε το παιχνίδι ;
Το λένε παιχνίδι μνήμης .
Τι υλικά χρειάστηκε;
Χοντρό χαρτόνι , μαρκαδόροι , ψαλίδι και ένα κουτάκι.
Πως κατασκευάστηκε ;
Κόψαμε μικρά τετραγωνάκια από χοντρό χαρτόνι και ζωγραφίσαμε δυο ίδιες ζωγραφιές .
Πως παίζεται το παιχνίδι ;
Αναποδογυρίζουμε τις κάρτες και προσπαθούμε να βρούμε δυο ίδιες ζωγραφιές
Έγραψε η μαθήτρια : Μυρτώ Λαυκιώτη

* * *

«Αυτοκίνητάκι Φόρμουλα 8 «

WP_20170503_004

WP_20170503_015

ο Αποστόλης με το αυτοκίνητό του «Φόρμουλα 8»

Στην  τάξη  αποφασίσαμε  να  φτιάξουμε  από  ένα παιχνίδι  με  όποια  υλικά  θέλουμε.
Αποφάσισα να κατασκευάσω ενα αυτοκίνητο.
Το  σκέφτηκα  και  επειδή  μου  αρέσουν  τα  αυτοκίνητα.  Είναι  ένα  αγωνιστικό  αυτοκινητάκι  με  τον  αριθμό  8.
Υλικά :  1  σκληρό κυλινδρικό ρολό  από  χαρτί,  1πράσινο , 1 άσπρο και  1 μαύρο  χαρτόνι  , 1 ψαλίδι, 1 διαβήτη , μία υγρή ή στικ κόλλα και διπλόκαρφα.
Κατασκευή:Παίρνουμε το κυλινδρικό ρολό , το τυλίγουμε με το πράσινο χαρτόνι κλείνοντας το μπροστά στόμιο.
Στη συνέχεια παίρνουμε το μαύρο χαρτόνι και χαράσουμε τέσσερις ίδιους κύκλους τους οποίους κόβουμε.
‘Επειτα χαράασουμε 4 μικρότερους κύκλους στο λευκό χαρτόνι.
Κατόπιν κολάμε τους μικρούς άσπρους κύκλους πάνω στους μαύρους και στο κέντρο τους ανοίγουμς μια τρύπα για να περάσουν τα διπλόκαρφα.
Παίρνουμε έναν-έναν τους κύκλους και με το διπλόκαρφο τρτυπάμε το κυλινδρικό ρολό αντίστοιχα μπροστά και πίσω και έτσι έχουμε τους 4 τροχούς.
Κόβουμε με το ψαλίδι στο πάνω μέρος του ρολού και προς τη μέση ένα μικρό κομμάτι για να δημιουργήσουμε τη θέση του οδηγού και για να κολλήσουμε το τιμόνι που θα έχουμε φτιάξει χαράσοντας με το διαβήτη έναν μικρό κύκλο στο άσπρο χαρτόνι.
Με  τα  αδέρφια  μου  παίζουμε  κάνοντας  αγώνες  και  επειδή  είναι  πολύ  εύκολο στην κατασκευή, θέλουμε  να  φτιάξουμε  ακόμα  δύο  για  να  παίζουμε  κάθε  μέρα.
Έγραψε ομαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

Τετάρτη Μαΐου 2017

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Χθες 1 Μαϊου 2017, εγώ με την οικογένειά μου πήγαμε εκδρομή στο σπήλαιο Κάψια και στην Δημητσάνα.
Το σπήλαιο βρίσκεται 1,5 χιλιόμετρο από το χωριό Κάψια. Μέσα στο σπήλαιο υπάρχει μια αίθουσα που ονομάζεται <<Αίθουσα των Θαυμασίων>> και εκεί παρουσιάζονται οι σπανιότεροι χρωματισμοί λιθωματικού υλικού. Τα χρώματα των λιθωμάτων είναι κόκκινο της φωτιάς, κίτρινο της ώχρας και πρασινογάλαζο τα οποία ανάμικτα με το κατάλευκο των σταλακτιτών, προσφέρουν ένα θέαμα φυσικής τέχνης.
Η Δημητσάνα είναι η έδρα του δήμου Γορτυνίας, είναι χτισμένη σε μια λοφοράχη 950 μέτρων και έχει 610 κατοίκους. Όταν φτάσαμε στην Δημητσάνα, πήγαμε να φάμε σε μια ταβέρνα. Μετά το φαγητό κάναμε μια βόλτα αλλά ξαφνικά ξέσπασε μια μπόρα και έτσι βρήκαμε καταφύγιο σε μια κοντινή καφετέρια.
Όταν σταμάτησε η μπόρα συνεχίσαμε την βόλτα μας στα σοκάκια της Δημητσάνας.
Αργά το απόγευμα αναχωρήσαμε από την Δημητσάνα με προορισμό την Τρίπολη. Ξαφνικά στο χωριό Στεμνίτσα άρχισε να πέφτει χαλάζι το οποίο συνέχισε μέχρι κοντά στο χωριό Χρυσοβίτσι. Περάσαμε την Τρίπολη και ακολουθήσαμε το δρόμο της επιστροφής μέσα από τις σήραγγες του Αρτεμισίου και του Νεοχωρίου. Στο δρόμο συναντήσαμε τα χωριά Λύρκεια, Μαλαντρένι, Νεμέα και Αρχαίες Κλεωνές.

Δευτέρα 1 Μαΐου 2017

dimkoi

Μάης, ο μήνας των λουλουδιών,
χαρά σκορπίζει στις καρδιές μας.
Ανθίζουν οι κήποι,
μοσχομυρίζουν τα φυτά!
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Πέμπτη 27 Απριλίου 2017

WP_20170427_002

Σήμερα έφτιαξα μια εργασία, που έχει θέμα «την υγιεινή διατροφή».
Αποφάσισα να φτιάξω μια τρισδιάστατη πυραμίδα με τέσσερις ορόφους.
Ο πρώτος όροφος έχει λαχανικά και φρούτα, δηλαδή τα τρόφιμα που πρέπει να τρώμε κάθε μέρα.
Ο δεύτερος όροφος έχει κρέας (μοσχαρίσιο, χοιρινό, κοτόπουλο, γαλοπούλα και χωριάτικο λουκάνικο), λάδι, πατάτες, ψωμί, ψάρια, ρύζι, μακαρόνια, φακές, φασόλια, μέλι, νερό, χυμό πορτοκάλι και αυγά. Αυτά είναι τα τρόφιμα που πρέπει να τρώμε κάθε εβδομάδα.
Ο τρίτος όροφος έχει τρόφιμα που δεν είναι τόσο υγιεινά, άλλα τα φτιάχνει η μαμά στο σπίτι με τα πιο καλά υλικά. Μερικά από αυτά είναι πίτσα, πατάτες τηγανιτές, κρουασάν, μαρμελάδες, λεμονάδα και παγωτά.
Στον τέταρτο και τελευταίο όροφο υπάρχουν αυτά τα τρόφιμα που πρέπει να τα τρώμε όσο το δυνατόν λιγότερο και τα βρίσκουμε στα μαγαζιά. Για παράδειγμα κέτσαπ, κόκα κόλα, κοτομπουκιές, χοτ- ντογκ και πατατάκια. Φυσικά όλα αυτά, σ’ αυτόν τον όροφο, έχουν συντηρητικά.  Όσο πηγαίνουμε προς τα κάτω τα φαγητά είναι όλο και πιο υγιεινά.
Μου άρεσε πάρα πολύ η εργασία μου, ήταν μπορώ να πω ήταν η  καλύτερη που έχω κάνει ως τώρα και θέλω ο κύριός μας να μας βάζει τέτοιες ωραίες ασκήσεις, που να μπορούν να γίνουν και τρισδιάστατες.
Έγραψε ο μαθητής : Κουίνης Δημήτρης

WP_20170427_003

Σήμερα, παρουσίασα το δικό μου διατροφολογικό πρόγραμμα τις εβδομάδας.
Τα περισσότερα γεύματα που έγραψα και ζωγράφισα ήταν υγιεινά, όπως μου είπε και ο Δάσκαλός μου.
Πιο πολύ με εντυπωσίασε του Δημήτρη, γιατί είχε κάνει μία τρισδιάστατη τετραγωνική πυραμίδα με τρείς ορόφους. Πάνω της, τα γεύματα ήταν από μικρά, ψεύτικα πλαστικά φαγητά.
Το συμπέρασμα που έβγαλα είναι ότι, όταν μας δίνουν την εντολή για να φτιάξουμε μια οποιαδήποτε εργασία, προσπαθούμε να την κάνουμε όσο καλύτερη γίνεται.
Τέλος, ελπίζω τις επόμενες φορές που θα πρέπει να κάνω μια εργασία, να κάνω πρώτα την ετοιμασία με τον χρόνο μου, για να έχω καλύτερο αποτέλεσμα, παρά να την ξεκινήσω κατευθείαν.
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Τετάρτη 26 Απριλίου 2017

Γράψαμε για το Πάσχα όπως η συγγραφέας Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη

Όλοι μαζεύονται πριν το πασχαλινό τραπέζι
και με ήχο γιορτινό τσουγκρίζουν τα αυγά τους.
-Πάσχα Κυρίου Πάσχα!
Τα κατακόκκινα αυγά χορεύουν στα χέρια των ανθρώπων τσουγκρίζοντας με τα άλλα.
-Χριστός Ανέστη!
Ήρθε η ώρα να μας φάτε Φωναζουν τα τσουρέκια και τα κουλουράκια.
-Αληθώς Ανέστη!
Έγραψε η μαθήτρια : Μυρτώ Λαυκιώτη

*   *   *

Χαρά, γέλια και σπασμένα πιάτα ακούγονταν γύρω απ΄το γιορτινό τραπέζι.
Πάσχα Κυρίου Πάσχα !
Χιλιάδες λαμπάδες φώτιζαν με το Άγιο φως τη στολισμένη εκκλησία.
– Χριστός Ανέστη !
Τα κόκκινα αυγά τσουγκρίζονταν λέγοντας Αληθώς Ανέστη !
– Αληθώς Ανέστη !
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

*   *   *

Οι νοικοκυρές φτιάχνουν πασχαλινά τσουρέκια και κουλούρια και μυρίζει όλη η γειτονιά.
-Πάσχα κυρίου Πάσχα!
Τα εγγόνια εύχονται στους παππούδες και στις γιαγιάδες με αγκαλιές και φιλιά.
-Χριστός Ανέστη!
Έγραψε η μαθήτρια : Μαρία Δούρου

*   *   *

Πάμε όλοι μαζί στην εκκλησία τη Μεγάλη Παρασκευή
και περνάμε κάτω από τον επιτάφιο .
-Πάσχα Κυρίου Πάσχα!
Τα κόκκινα αυγά όλοι μαζί τσουγκρίζουμε και λέμε
-Χριστός Ανέστη!
Τρώμε και πίνουμε γλεντάμε και χορεύουμε και λέμε.
-Αληθώς Ανέστη !
Έγραψε η μαθήτρια :Αφροδίτη Γιαννήλα

*   *   *

Ο επιτάφιος σαν περνά, τα κεφάλια είναι σκυφτά,
μα τα φαναράκια μας φέγγουνε με χαρά.
Πάσχα Κυρίου Πάσχα!
Μέσα στη νύχτα ο ουρανός γεμίζει με λουλούδια φως.
Χριστός Ανέστη!
Το αρνάκι ροδοκόκκινο γυρίζει και όλοι η γειτονιά μας νοστιμιά μυρίζει
Αληθώς Ανέστη!
Έγρψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

*   *   *

Μοσχομυρίζει η Πασχαλιά και «Γεια» λέει σε όλους
-Πάσχα Κυρίου Πάσχα!
Τα λουλούδια αγκαλιάζονται τα πουλιά μιλάνε το ένα στο άλλο
-Χριστός Ανέστη!
Τα φαγητά σκορπίζουν τη μυρωδιά τους σε όλο τον κόσμο
Αληθώς Ανέστη!
Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

*   *   *

Ένα μοσχομυριστό αρνί σουβλίζεται δίπλα σε ένα άλλο.
Πάσχα Κυρίου, Πάσχα!
Τα πουλιά και τα λουλούδια λένε το ένα στο άλλο.
Χριστός Ανέστη!
Τα κατακόκκινα αυγά ανυπομονούν να έρθει η Ανάσταση για να τσουγκριστούν.
Αληθώς Ανέστη!
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Τρίτη 25 Απριλίου 2017

WP_20170424_037Για τις διακοπές του Πάσχα ο κύριός μα πρότεινε  μία εργασία.
Να φτιάξουμε ένα κολάζ με το λεξιλόγιο του Τρωϊκού πολέμου.
Εγώ έγραψα το λεξιλόγιο κάθε κεφαλαίου της ενότητας, χρωμάτισα με διαφορετικό χρώμα τις λέξεις κάθε κεφαλαίου και ζωγράφισα μια ζωγραφιά για το κάθε κεφάλαιο βάφοντάς την με το ίδιο χρώμα που έβαψα και τις λέξεις του κεφαλαίου.
Νομίζω ότι η εργασία μου είναι πολύ ωραία!
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Δευτέρα 24 Απριλίου 2017

Οι πασχαλινές μου διακοπές
imagesΜόλις κλείσαν τα σχολεία εγώ και η μαμά μου φορτώσαμε τις βαλίτσες και πήγαμε στη γιαγιά μου που μένει στη Νίκαια της Λάρισας. Εκεί μείναμε για τέσσερις μέρες.
ΤΑ ΞΑΔΕΡΦΙΑ ΜΟΥ ΚΑΙ Η ΒΑΦΤΙΣΤΗΡΑ ΜΑΣ (003)Πέρασα πάρα πολύ ωραία γιατί είδα τα ξαδέρφια μου, τις θείες μου, τους θείους μου και φυσικά τη γιαγιά και τον παππού μου.
Μόλις γυρίσαμε εγώ με τη μαμά μου πηγαίναμε κάθε μέρα στην εκκλησία. Μου άρεσε η μέρα που ακολουθήσαμε τον επιτάφιο και η επόμενη μέρα που άναψα την ωραία μου λαμπάδα, δηλαδή η μέρα της Ανάστασης.
avgaΗ λαμπάδα μου ήταν χειροποίητη, είχε χρώμα μπλε. Η μαμά μου κόλλησε με σιλικόνη τα σχοινιά και τις κορδέλες. Τέλος αποφασίσαμε να βάλουμε ένα ξύλινο μουστάκι που το βάψαμε μπλε.
Την ημέρα του Πάσχα πήγαμε με τους γονείς μου στο σπίτι της συμμαθήτριας μου της Μαρίας. Εκεί ήταν και άλλοι φίλοι μου. Οι μεγάλοι σούβλισαν το αρνί και το ψήσανε μαζί με το κοκορέτσι, ενώ εμείς τα παιδιά παίζαμε. Είχαμε βρει καταπληκτικές κρυψώνες, και αφού τις εξερευνήσαμε, παίξαμε κρυφτό. Μετά το βαρεθήκαμε και παίξαμε άλλα παιχνίδια, όπως: κυνηγητό, κλέφτες και αστυνόμοι, αγώνες με πατίνια, μπάλα και κάναμε ποδήλατο . Ύστερα, φάγαμε το αρνί. Εμένα δε μου άρεσε το κοκορέτσι, έτσι δεν έφαγα. Αργά το απόγευμα, πριν φύγουμε, σπάσαμε τα αβγά με τους φίλους μου. Κατά τις 8 και μισή φύγαμε.
Τις υπόλοιπες μέρες κοιμήθηκα στη γιαγιά μου που μένει δίπλα στο σπίτι μας, γιατί η μαμά μου και ο μπαμπάς μου δούλευαν. Τα πρωινά η ξαδέρφη μου μου έκανε παρέα. Πέρασα πάρα πολύ ωραία γιατί είχα πολύ χρόνο για να παίζω και το ευχαριστήθηκα πάρα πολύ.
Εύχομαι όλος ο κόσμος να πέρασε το ίδιο καλά με μένα.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

*  *  *

Την Μ. Εβδομάδα πήγαινα κάθε μέρα στην εκκλησιά με την οικογένεια μου.
Φτιάξαμε με την μαμά μου κουλουράκια και τσουρέκια.
Την Μ. Τεταρτη πήγαμε στην Αθήνα όπως κάθε χρόνο κάναμε μια βόλτα στην πλάκα και μετά πήγαμε στο μετόχι του Πανάγιου τάφου όπου και μυρωθήκαμε .

received_933815543426659 (003)received_933815703426643

Την Μ.Πέμπτη βάψαμε κόκκινα αυγά.Ανάσταση κάναμε με τους παππούδες μου και την Κυριακή του Πάσχα ήμασταν στο σπίτι μας μαζί με τους φίλους μας.
Περάσαμε πάρα πολύ ωραία γιατί παίζαμε όλη μέρα.
Ψήσαμε αρνί, κοκορέτσι και κοντοσούβλι.Δεν καταλάβαμε πώς πέρασε η μέρα.Την υπόλοιπη εβδομάδα βρέθηκα με φίλους μου και παίζαμε.
Πέρασα πολύ ωραία αυτές τις διακοπές μου.
Έγραψε η μαθήτρια : Μαρία Δούρου

Τετάρτη 5 Απριλίου 2017

__________

!

Είμαι η Αφροδίτη!!Σήμερα έκανα μια καλή πράξη!
Έκοψα τα μαλλιά μου και τα έδωσα σε παιδάκια που δεν έχουν.
Αυτά τα παιδιά ειναι άρρωστα και παίρνουν φάρμακα για να γίνουν καλά.Με αυτά τα φάρμακα πέφτουν τα μαλλιά τους και εμείς πρέπει να βοηθήσουμε όλοι όπως μπορούμε για να χαμογελάσουν και πάλι!!!
Έγραψε η μαθήτρια : Αφροδίτη Γιαννήλα

Τρίτη 4 Απριλίου 2017

20170404_113150

Σήμερα πήγαμε στο 4ο Λύκειο Κορίνθου  και ακούσαμε τον «Πέτρο και τον λύκο».
Περάσαμε τέλεια στη μουσική αυτή παράσταση με τα πνευστά όργανα που κάποια έπαιζαν χοντρή και κάποια άλλα λεπτή φωνή.
Έγραψε ο μαθητής : Βασίλης Γαλογαύρος-Τσάκωνας

Δευτέρα  27 Μαρτίου 2017

Αγαπητοίμου μαθητές,
Με αφορμή την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο «Δάσος της Βελίνας» σας δημοσιεύω κάποιες πληροφορίες τις οποίες θα σας δώσω και κατα την επίσκεψή μας στη Βελίνα Ν.Κορινθίας

Το δάσος της «μαύρης πεύκης» στη Βελίνα Κορινθίας

Βελινα

Το χωριό Βελίνα, τοπικό διαμέρισμα του δήμου Σικυωνίων με έδρα το Κιάτο, βρίσκεται σε απόσταση 23 χλµ. νότια του Κιάτου, σε υψόµετρο περίπου 930 µέτρων, στο βορειοανατολικό τµήµα του όρους Ζήρεια, στο άκρο ενός δάσους µαύρης πεύκης, το οποίο εκτείνεται έως το Κληµέντι. Έχει πληθυσµό περίπου 250 κατοίκους, οι οποίοι ασχολούνται κυρίως µε τη γεωργία και την κτηνοτροφία.
Το κλίµα της Βελίνας χαρακτηρίζεται ως άριστο, γι’αυτό και υπάρχει έντονη οικοδοµική δραστηριότητα σε εξοχικές κατοικίες. Η κεντρική εκκλησία του χωριού, ο Άγιος Δηµήτριος, διαθέτει αξιόλογο ξυλόγλυπτο τέµπλο και εικόνες των αρχών του 19ου αιώνα. Οι κάτοικοι της Βελίνας έλαβαν µέρος στον αγώνα του 1821, κυρίως υπό την ηγεσία των Νοταραίων.

Η μαύρη πεύκη ή μαυρόπευκο (επιστημονική ονομασία Pinus nigra) είναι ένα ψηλό δέντρο που φτάνει σε ύψος και τα 45 μέτρα. Τα κουκουνάρια του είναι μικρά και οι βελόνες του μετρίου μεγέθους. Απαντάται στη νότια Ευρώπη και στα βουνά των βόρειων Αφρικανικών χωρών, με μεγάλη ενδοειδική ποικιλότητα. Το ξύλο του έχει ερυθρωπό χρώμα εσωτερικά, είναι καλής ποιότητας, χρησιμοποιείται στις οικοδομές, στη ναυπηγική και σαν στύλος στήριξης καλωδίων μεταφοράς ηλεκτρικού ρεύματος.

Η μαύρη πεύκη αναπτύσσεται στην Ελλάδα σε ορεινά και ημιορεινά εδάφη, με υψόμετρο από 400 μέχρι 1800 μέτρα, σε ασβεστολιθικά και οφιολιθικά πετρώματα με αυξημένη υγρασία. Βρίσκεται σε δάση στην οροσειρά της Πίνδου, στα βουνά της Μακεδονίας και στην Πελοπόννησο, ενώ λίγες υπάρχουν και στα βουνά της Κρήτης και στα νησιά του βορειοανατολικού Αιγαίου Λέσβο, Θάσο και Σάμο. Μια ιδιαίτερη εξαίρεση είναι το παράκτιο δάσος μαύρης πεύκης στα Πετρωτά Αλεξανδρούπολης, το οποίο αποτελείται από δέντρα νάνους.

Η μαύρη πεύκη είναι ένα μεγάλο αειθαλές δέντρο, με ύψος 20-55 μέτρα κατά την ωριμότητα. Ο φλοιός είναι γκρι προς κίτρινο-καφέ και χωρίζεται με λωρίδες σε φολιδωτές πλάκες. Τα φύλλα («πευκοβελόνες») είνα

Κυρακή 19 Μαρτίου 2017

«Το Αμπέλι»

αμπελι

κολάζ των δημιουργιών μας για το αμπέλι

Την Πέμπτη 16 Μαρτίου 2017,παρουσίασα την εργασία για το αμπέλι.
Η ταυτότητα του αμπελιού είναι:
Βασίλειο: Φυτά
Τάξη:Ραμνώδη
Οικογένεια:Αμπελοειδή
Συνομοταξία:Αγγειόσπερμα
Ομοταξία:Δικοτυλήδονα
Υφομοταξία:Ροδίδες
Γένος: Άμπελος
Σύμφωνα με την Ελληνική μυθολογία ο Στάφυλος ήταν γιός του Διονύσου και της Αριάδνης.
Από τον καρπό του αμπελιού, το σταφύλι, προέρχονται τα προϊόντα:
Σταφίδα,Οίνος,Πετιμέζι,Μούστος και Τσίπουρο (οινοπνευματώδες ποτό)
Το σταφύλι είναι ένα ωραίο φρούτο και μου αρέσει να το τρώω.
Παρουσίασε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

WP_20170316_001

WP_20170316_004 1

Σήμερα, στην τάξη μας ανακοινώσαμε τα κολάζ του είχανε θέμα »Το Αμπέλι».
Εγώ, έφτιαξα τον γεωργό, το σταφύλι, τον κορμό του αμπελιού και τα που στέκεται το αμπέλι για να μην πέσει από το βάρος των τσαμπιών.
Επίσης έγραψα ότι γίνετε σταφίδα και ότι ήταν σύμβολο του θεού Διόνυσου.
Το αγαπημένο μου ήταν της Έυας και της Μυτρώς γιατί κάνανε ομαδική εργασία από το τηλέφωνο, η οποία βοηθάει πολύ στο να μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε μαζί με αλλά άτομα, για να έχουμε καλύτερο αποτέλεσμα.
Παρουσίασε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

WP_20170316_002 1

WP_20170316_005 1

WP_20170316_003 1

WP_20170316_006 1

WP_20170316_007 1

WP_20170316_008 1

WP_20170323_003 1

Το αμπέλι ή κλήμα είναι αγγειόσπερμο φυτό, είναι πολυετές και αναπτύσσεται γρήγορα.
Υπάρχουν πολλές ποικιλίες αμπελιού όπως ποικιλίες οινοποιίας (παραγωγή κρασιού) και ποικιλίες για την παραγωγή σταφίδας( σουλτανίνα, κορινθιακή σταφίδα).
Το αμπέλι συναντάται και αυτό στην μυθολογία καθώς ο Στάφυλος ήταν γιος του θεού Διόνυσου και της Αριάδνης.
Στην εργασία μου παρουσίασα παροιμίες, δημοτικά τραγούδια, αινίγματα και ποίημα τα οποία αναφέρονται στο αμπέλι και τον τρύγο. Επίσης έβαλα φωτογραφίες από σταφύλια, αμπέλια και διάφορα προϊόντα.
παρουσίασε ο μαθητής :Σταύρος Γκιόκας

Σάββατο 11 Μαρτίου 2017

«Ο Μετεωρολογούλης»

WP_20170313_002

WP_20170313_001Τις προηγούμενες μέρες ο κύριος μας ανέθεσε να κάνουμε μια εργασία σχετικά με τον Μετεωρολόγο.
Εγώ στην εργασία μου έφτιαξα έναν δικό μου μετεωρολογικό χάρτη της Ελλάδας που έδειχνε τον καιρό σε διάφορα μέρη της. Ακόμη έφτιαξα τα σύμβολα του καιρού και έγραψα εκφράσεις που λέει ο μετεωρολόγος στην τηλεόραση.
Εύχομαι ο κύριός μας να είναι πάντα καλά και να μας βάζει τέτοιες ωραίες ασκήσεις.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Σάρωση_20170314

Εμείς, τα παιδία του Γ1 κάναμε ανακοινώσεις στην τάξη μας με θέμα των »Μετεωρολογούλη». Ακούσαμε όλες τις γνώμες των παιδιών και μάθαμε ο καθένας ακόμη περισσότερα για την επιστήμη της Μετεωρολογίας. Εμένα μου άρεσε πολύ η κρεμάλα του Χρήστου διότι μας έβαλε δύσκολες λέξεις της Μετεωρολογίας.
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Τα  παιδιά  του  Γ1 φτιάξαμε  εργασίες  για  τον  μετεωρολόγο.
Στην εργασία  μου  έγραψα  τα καιρικά  φαινόμενα  που  μελετά και τα  εργαλεία που  χρησιμοποιεί  στη  δουλειά του, για  να  την κάνει  σωστά.
Επίσης  παρακολούθησα   στην  τηλεόραση τα  δελτία  καιρού  και σημείωσα  πολλές  λέξεις που  λένε  οι  μετεωρολόγοι για  το  κρύο,τη  ζέστη,  τον  αέρα  και  άλλα  πολλά.
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

Σάρωση_20170311

Μετεωρολογική κρεμάλα…

Σάρωση_20170312Την Παρασκευή ,10 Μαρτίου, είχα μια ιδέα. Να παίξουμε με τους συμμαθητές μου κρεμάλα με λέξεις από μετεωρολογικά φαινόμενα.
Η ιδέα άρεσε στον δάσκαλό μας και στους συμμαθητές μου. Έτσι αποφασίσαμε να παίξουμε.
Οι λέξεις που χρησιμοποίησα ήταν η νεροποντή, το χιόνι με αστραπόβροντα, ο σίφωνας, το χαλάζι και η καταιγίδα με ομίχλη.
Όλοι τα περάσαμε πολύ όμορφα.
Ευχαριστώ τον δάσκαλό μας και τους συμμαθητές μου που πραγματοποίησαν την ιδέα μου.
Έγραψε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

-1-638

Την Παρασκευή στην τάξη διάβασα το πρώτο μου βιβλίο του Αρκά που λεγόταν
«Ο Ισοβίτης» .
Το διάβασα καλά και πιστεύω ότι μπορώ και καλήτερα.
Έγραψε ο μαθητής : Βασίλης Γαλογαύρος-Τσάκωνας

Τετάρτη 8 Μαρτίου 2017

Μια προσευχή για τα παιδιά που υποφέρουν ( από το μάθημα των θρησκευτικών » Όλα τα παιδιά του κόσμου είναι αδέλφια»)

Θεέ  μου, σε  παρακαλώ σταμάτα  τους  πολέμους,  για  να  έχουν  όλα  τα  παιδιά φαγητό, σπίτι  και   βιβλία να πάνε  στο  σχολείο να  μορφωθούν.Βοήθησε  τα παιδιά  να έχουν  υγεία και  να  ζουν  μαζί  με  τους γονείς  τους.
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

Θεέ μου, δώσε μια δεύτερη ευκαιρία στα άστεγα παιδιά που στη χώρα τους έχουνε πόλεμο.
Να εξαφανιστεί ο άδικος πόνος από αυτά τα παιδία και βοηθεισέτα να βρουν ένα ζεστό σπίτι, φαγητό και βιβλία για να μορφωθούν.

Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Θεέ μου,σε παρακαλώ ,μπορείς να διώξεις τον πόνο από τα παιδιά επίσης τον πόλεμο και να τους δώσεις σπίτι και βιβλία;
Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

Θεέ μου,ξέρεις ότι πολλά παιδιά υποφέρουν λόγω πολέμου και με τον πόλεμο οδηγούνται χώρις σπίτι πονεμένα.Εγώ λοιπόν σε παρακαλώ κάντα να έχουν ότι τους λείπει και επίσης θα’θελα να τους δώσεις τη μόρφωση δηλαδή τα βιβλία.
Έγραψε ο μαθητής : Αντώνης Καφαντάρης

Θεέ μου, ας μην έχουν πόλεμο αυτά τα παιδιά, να διαβάζουν βιβλία για να μορφωθούν!
Αυτά τα παιδιά πονάνε πολύ που δεν έχουν ένα σπίτι, βοήθησέ τα!

Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Δευτέρα 6 Μαρτίου 2016

Η ελιά

wp_20170303_001

Σταμάτης Δασκαρόλης

wp_20170303_003

Βασίλης Γαλογαύρος

wp_20170303_005

Εύα Λέκκα

wp_20170303_006

Μυρτώ Λαυκιώτη

wp_20170303_013

Δημήτρης Κουίνης

wp_20170303_002

Χρυσαυγή Κατσαβριά

wp_20170303_008

Αντώνης Καφαντάρης

wp_20170303_009

Αφροδίτη Γιαννήλα

wp_20170303_011

Σπύρος Μαγγίνας

wp_20170306_004

Αποστόλης Καλλαράς

WP_20170323_002

Σταύρος Γκιόκας

Η ελιά είναι γένος καρποφόρων δέντρων των ελαιοειδών. Είναι γνωστή από την αρχαιότητα και σύμφωνα με την μυθολογία η πρώτη ελιά φυτεύτηκε από τη θεά Αθηνά στην Ακρόπολη.
Ο καρπός της ελιάς ανήκει στην μεσογειακή διατροφή και περιέχει σημαντικές βιταμίνες για τον οργανισμό.
Στην εργασία μου παρουσίασα και φωτογραφίες με το ελαιόδεντρο, τον ελαιώνα, το λιομάζωμα, το ελαιοτριβείο και τα προϊόντα της ελιάς.
Έγραψε ο μαθητής : Σταύρος Γκιόκας

Τα φυτά και τα ζώα της πατρίδας μας

wp_20170301_001

Εύα Λέκκα

wp_20170301_002

Βασίλης Γαλογαύρος

wp_20170301_006

Αφροδίτη Γιαννήλα

wp_20170303_004

Γιώργος Ζερβός

wp_20170303_012

Σπύρος Μαγγίνας

wp_20170303_007

Μαρία Δούρου

wp_20170301_003

Χρυσαυγή Κατσαβριά

wp_20170301_004

Δημήτρης Κουίνης

wp_20170303_010

Χρήστος Αντωνίου

Ζωγραφίζοντας την άνοιξη

wp_20170303_015

Χρυσαυγή Κατσαβριά

wp_20170303_016

Μαρία Δούρου

wp_20170303_018

Μυρτώ Λαυκιώτη

wp_20170303_021

Εύα Λέκκα

wp_20170303_023

Αφροδίτη Γιαννήλα

wp_20170303_024

Μαρίνα Μακάι

wp_20170303_019

Γιώργος Ζερβός

wp_20170303_020

Δημήτρης Κουίνης

Τετάρτη 1 Μαρτίου 2017

Χαϊκού

%cf%87%ce%b1%cf%8a%ce%ba%ce%bf%cf%85

 Άνοιξη
Ήλιος ζεστός
τα φυτά είναι ανθισμένα
παιδιά παίζουν.

Χειμώνας
Τα χιόνια ήρθαν
το κρύο βασιλεύει
παγωνιά παντού.

Καλοκαίρι
Θάλασσα ήρεμη
όλοι κάνουν μπάνιο
γέυση αλατιού.

Φθινόπωρο
Ανοίγουν σχολεία
λουλούδια μαραμένα
ήχος βροχής.

Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Άνοιξη
Σπαρτά ανθίζουν
καταπράσινα σπαρτά
στη γη δροσερά.

Καλοκαίρι
Καλοκαίρι μύρισε
και γλυκά μας τύλιξε
στη ζέστη!

Φθινόπωρο
Γλυκό Φθινόπωρο μας ήρθε
κάτω στη γη
με αέρα.

Χειμώνας
Χειμώνας ήρθε
κρύο που κάνει
στη ζέστη θα κοιμηθώ!
Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

ΑΝΟΙΞΗ
Ήρθε Μάρτης
μαζί τα παιδιά
και τα λουλούδια φίλοι του.

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
Ωραίο καλοκαιράκι
με τη ζέστη
και το παιχνίδι.

ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Ωραίος ο χειμώνας
με τα πολλά τα χιόνια
παιχνίδι.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
Στρωμένο το πάτωμα
από το φθινόπωρο
με φύλλα.
Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

άνοιξη
Ήρθε Μάρτης
ήρθε άνοιξη
ήχο βγάζουν τα λουλούδια.

καλοκαίρι
Καλοκαίρι καλοκαίρι
κάστρα παιδιών
ήχος θάλασσας

φθινόπωρο
Φθινόπωρο ήρθε
δέντρα χωρίς φύλλα
ήχος της βροχής

χειμώνας
Πολύ βαρύς χειμώνας
δύνατος άνεμος
ήχος βροχής
Έγραψε ο μαθητής : Αντώνης Καφαντάρης

Άνοιξη
Να η άνοιξη
να μαζί με τα λουλούδια
ήχος ζώων.

Καλοκαίρι
Ζεστό καλοκαίρι
θάλασσα ήσυχη
ήλιος λαμπερός.

Χειμώνας
Χειμώνας πολύ κρύος
χιόνι μαλακό
τζάκι στο σπίτι.

Φθινόπωρο
Βροχές, καταιγίδες
μακρυμάνικα,
δυνατοί κεραυνοί.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

ΑΝΟΙΞΗ
Ηλιόλουστη  μέρα
ένα  λουλούδι
με  καλημερίζει.
ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
Θάλασσα  γλυκιά
ένα  ψάρι  βουτά
και  μου  χαμογελά.
ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Σπηλιά  μεγάλη
ένας  χιονάνθρωπος
μου  μιλά  γελαστά.
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
Πολλές  καταιγίδες
φύλλα  χρωματιστά
πέφτουν  δυνατά.
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

Άνοιξη και λουλούδια
ζώα γεννούν πουλιά
πετούν μιλούν

Καλοκαίρι θάλασσα
παιδιά παίζουν
ήλιος λαμποκοπά

Φθινόπωρο φύλλα
μακρυμάνικα
βροχές γιγάντιαιες

Χειμώνας παγωνιά
σπίτια στρωτά
από κυκλάμινο χρυσό
Έγραψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2017

Δημιουργία αφίσας

%ce%b1%cf%86%ce%af%cf%83%ce%b5%cf%82

κολάζ με τις αφίσς που δημιουργήσαμε στο μάθημα της γλώσσας

Αφίσες με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος

20170207_140918

20170207_141142

20170207_141028

20170207_141115

20170207_141050

20170207_141040

Αφίσες με ελεύθερο θέμα

20170207_141129

20170207_141004

20170207_140948

20170207_140931

20170207_141013

Κυριακή 22 Ιανουαρίου 2017

Ένας παραθαλάσσιος τόπος

wp_20170119_002Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος ο δάσκαλός μας είπε να φτιάξουμε έναν ορεινό ή πεδινό ή παραθαλάσσιο τόπο.
Εγώ αποφάσισα να φτιάξω έναν παραθαλάσσιο τόπο, <<το νησί μου>>, έτσι το ονόμασα.
Τα υλικά που χρησιμοποίησα είναι: Ένα μεγάλο χαρτόνι, ρολά υγείας ,άδεια χάρτινα κουτιά, μπλε και καφέ τέμπερα, κόλλα, φελλούς, σιμιγδάλι, ξύλα κανέλλας, οδοντογλυφίδες, γκοφρέ χαρτί και χρωματιστά χαρτόνια.
Χρωμάτισα το μεγάλο χαρτόνι ,κόλλησα τα δέντρα που έκανα με τα ρολά υγείας και το γκοφρέ χαρτί, το φάρο, τα σπίτια και το σχολείο με την ελληνική σημαία.
Στη θάλασσα έβαλα το σιμιγδάλι για άμμο, τις βάρκες που έκανα από φελλούς και κανέλλες, κόλλησα οδοντογλυφίδες για κουπιά.
Στο τέλος ,ήμουν πολύ χαρούμενος με το αποτέλεσμα!
Ελπίζω να αρέσει και σε εσάς !
Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

wp_20170118_007Στην   εργασία    μου   αυτή, θυμήθηκα    μια    ωραία     παραλία    στο    νησί    Κύθνο.
Ετσι    προσπάθησα     να   φτιάξω   την    παραλία    «Κολώνα».
Είναι   μια   νησιωτική    περιοχή   και  ελπίζω    να    σας   αρέσει .
Έγραψε η μαθήτρια : Μαρία Δούρου

Ένας ορεινός τόπος

wp_20170118_005Ο ορεινός τόπος που διάλεξα να γράψω είναι τα Άνω Τρίκαλα Κορινθίας.
Τα Άνω Τρίκαλα βρίσκονται σε υψόμετρο 1060 μέτρων στις πλαγιές του όρους Κυλλήνη (Ζήρεια). Έχουν πληθυσμό 173 κατοίκους οι οποίοι ασχολούνται με την γεωργία, την κτηνοτροφία και τον τουρισμό.
Στα Άνω Τρίκαλα υπάρχουν πολλά πέτρινα σπίτια όπως το αρχοντικό των Νοταράδων.
Η γύρω περιοχή έχει πολλά δέντρα όπως έλατα και πεύκα καθώς και διάφορα είδη ζώων.
Είναι ένα όμορφο και γραφικό χωριό.
Έγραψε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

Πέμπτη 19 Ιανουαρίου 2017

Ένας παραθαλάσσιος τόπος

wp_20170118_008Ο τόπος  που  έφτιαξα  είναι  μια παραθαλάσσια  πόλη.
Έχει  ένα  μεγάλο λιμάνι με βάρκες και πλοία.
Στην  παραλία έχει μεγάλους φοίνικες για  ομορφιά.
Τα  σπίτια είναι μικρά και  το  ένα  κοντά στο  άλλο.
Ανάμεσά  τους είναι μικρά  δρομάκια για  να  περνούν  οι  άνθρωποι.
Στην  θάλασσα ταξιδεύουν  μεγάλα  πλοία.
θα ήθελα  να  είναι  έτσι  η πόλη  που ζω!
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

Ένας πεδινός  και παραθαλάσσιος τόπος

wp_20170118_004Ο τόπος  που έφτιαξα είναι η πόλη που θα ήθελα να ζήσω.
Βρίσκεται σε μια παραθαλάσσια και πεδινή περιοχή, όπου το καλοκαίρι μπορείς να κολυμπάς και να φτιάχνεις καστράκια στην χρυσή αμμουδιά.
Τα σπίτια να είναι πολύχρωμα και όχι μονόχρωμα για να φτιάχνουν τη διάθεση των ανθρώπων.
Να έχει πολύ πράσινο  με γκαζόν και δέντρα γεμάτα φρούτα.
Σε μια τέτοια πόλη θα ήμουν ευτυχισμένη!
Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

Τετάρτη 18 Ιανουαρίου 2017

Ένας πεδινός  και παραθαλάσσιος τόπος

wp_20170118_001

Η πόλη που έφτιαξα είναι πεδινή και παραθαλάσσια .
Είναι η Κόρινθος, που είναι αρκετά μεγάλη. Την έκανα με πολύ κόπο και χαρά.
Η γειτονιά της πόλης που έφτιαξα έχει ένα φούρνο, φαρμακείο, χρωματοπωλείο και ένα πολυκατάστημα. Επίσης έχει μια παιδική χαρά που είναι ακριβώς δίπλα στο σχολείο, πολυκατοικία με τρεις ορόφους, και μονοκατοικίες που έχουν ζωάκια.
Υπάρχει  μια λιμνούλα με μια γέφυρα από πάνω της και δυο ζώα, ένας κύκνος και μια πασχαλίτσα, που βρίσκονται εκεί.
Σχεδόν σε κάθε αυλή υπάρχουν δέντρα που τα φροντίζουν οι άνθρωποι που μένουν στα σπίτια.
Το βράδυ ανάβουν τα φώτα των δρόμων για να κυκλοφορούν άνετα οι άνθρωποι και τα αυτοκίνητα.
Είμαι πάρα πολύ χαρούμενος που ευχαριστήθηκε ο κύριος με αυτό που έκανα!
Κύριε, είστε πολύ καλός και σας ευχαριστώ για όλα αυτά που μου έχετε μάθει και θα μου μάθετε.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Ένας ορεινός τόπος

wp_20170118_002

Ο τόπος που επέλεξα να παρουσιάσω είναι ένα ορεινό χωριό , τα Αμπελάκια.
Το χωρίο αυτό βρίσκεται στο Νομό Λάρισας, μισή ώρα έξω από τη πόλη της Λάρισας, πάνω από την κοιλάδα των Τεμπών.
Είναι στο βουνό Κίσαβος και είναι σε υψόμετρο 700 μέτρων.
Στο χωριό υπάρχει Λαογραφικό μουσείο και εκεί έγινε ο πρώτος Γυναικείος Συνεταιρισμός της Ελλάδος.
Επίσης έχει τρεις πέτρινες εκκλησίες και ιδιαίτερο χαρακτηριστικό είναι τα σπίτια του χωριού τα οποία είναι μικρά και πέτρινα και κάνουν το χωριό πολύ όμορφο.
Έχει πολύ πυκνή βλάστηση.
Το Καλοκαίρι μένουν 400 κάτοικοι, ενώ το Χειμώνα 200.
Οι κάτοικοι του χωριού ασχολούνται  με την Κτηνοτροφία  και τη Γεωργία.
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Τρίτη 17 Ιανουαρίου 2017

Η κοπή της Πρωτοχρονιάτικης Πίτας της τάξης μας

Σήμερα ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας, έφερε για κάθε τάξη μια πρωτοχρονιάτικη πίτα που έφτιαξαν κάποιοι από τους γονείς των μαθητών .
Τη δική μας έφτιαξε η μαμά του συμμαθητή μας Δημήτρη Κουίνη, η κυρία Ελευθερία.
Το φλουρί έπεσε στη Μαρία Δούρου!
Της ευχόμαστε να είναι πάντα τυχερή!
Για όλους εμάς ευχόμαστε το 2017 να είναι χαρούμενο και δημιουργικό!

wp_20170117_002

wp_20170117_003

2017

Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2016

Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές μου

Στις διακοπές μου πήγα έξι μέρες στο εξοχικό μου με την ξαδέρφη μου, την γιαγιά μου και τον παππού μου.
Είχε χιόνια τόσο πολύ χιόνι που φτιάξαμεχιονάνθρωπο. Για δύο μέρες ήρθε και ο μπαμπάς και η μαμά μου.
Επίσης πήγα και μια εκδρομή στα βουνά με τους γονείς μου και άλλους καλούς φίλους. Εκεί παίξαμε με το χιόνι και κάναμε έλκηθρο. Φυσικά φορούσαμε την κατάλληλη στολή για το χιόνι.
Εύχομαι όλες οι διακοπές μου να είναι σαν αυτές!
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης
kinhto-066

kinhto-072

kinhto-060

kinhto-082

Τρίτη 10 Ιανουαρίου 2017

Μια απολαυστική και χαλαρωτική ημέρα

Γεια σας Τριτάκια μου !!!
Σήμερα το πρωί που ξύπνησα, αντίκρυσα μια  άσπρη… μέρα!
Ήταν κάτι το ξεχωριστό που με ενθουσίασε!!!
Έτρεξα … λοιπόν να την απολαύσω!
Έφτιαξα τον χιονάνθρωπο «Χαλαρούλι» στη βεράντα του σπιτιού μου, έπαιξα με τα σκυλακια μου τη «Μάγια» και την «Τσίλη»στο χιόνι, έριξα χιονόμπαλες στη γυναίκα μου, τράβηξα φωτογραφίες και βίντεο για να θυμάμαι το λευκό τοπίο και πήγα με τα σκυλάκια μου βόλτα μέχρι την παραλία του Άσσου.
Έζησα μια απολαυστική και χαλαρωτική ημέρα που θα μου μείνει αξέχαστη!!!
Έγραψε ο δάσκαλός σας : Νικόλαος Δημητρίου

viber-image5

viber-image

Ο «Χαλαρούλης«

viber-image3

viber-image4

Δευτέρα 9 Ιανουαρίου 2017

Χρόνια πολλά  και  καλή  χρονιά  σε  όλους!!!

xion3Τα  Χριστούγεννα  τα  πέρασα  στην  Καρδίτσα  και  την  Πρωτοχρονιά στο  χωριό  μου  στην  Κλένια Κορινθίας.
Πιο  ωραία  πέρασα  την  Κυριακή, γιατί  στο  χωριό  έριξε  πολύ  χιόνι  και  παίξαμε χιονοπόλεμο  με  τα  αδέρφια  και  τα  ξαδέρφια  μου!!!
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς
xion1

xion2

Κυριακή 8 Ιανουαρίου 2017

OLYMPUS DIGITAL CAMERAΑγαπητοί μου συμμαθητές,
Χρόνια πολλά και καλή χρονιά !!!Τα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ του 2016 τα πέρασα με την οικογένειά μου στο Πήλιο.
Ήταν πολύ όμορφα, σε κάποια χωριά  μάλιστα είχε και χιόνι.
Έπαιξα χιονοπόλεμο με τον αδερφό μου. Το  τοπίο  ήταν πολύ ωραίο και είχε δέντρα όπως καστανιές, μηλιές, πεύκα κ.α.
Είδαμε τα πιο σημαντικά χωριά του Πηλίου όπως την Ζαγορά, την Πορταριά, τις Μηλιές, την Τσαγκαράδα και πολλά άλλα μικρότερα.
Στο ανατολικό Πήλιο μια μέρα που ο ουρανός ήταν χωρίς σύννεφα στο βάθος φαινόταν και η Σκιάθος.
Ήταν τα πιο όμορφα Χριστούγεννα και είμαι πολύ χαρούμενος!
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!
Έγραψε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Τρίτη 3 Ιανουαρίου 2017

Ευχές

image1
Εύχομαι για το 2017 να πραγματοποιηθούν όλες οι ευχές του κόσμου όλου και όλοι να  αγαπούν το μπλοκ αυτό ακόμη και αυτοί που το φτιάξανε.
Έγραψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή  Κατσαβριά

Τετάρτη 28 Δεκεμβρίου 2016

Ο Μετεωρολογούλης

all-weatherΣτην αρχή του σχολείου φτιάξαμε τον Μετεωρολογούλη.
Είναι μια μπλε σταγόνα με άσπρο παντελόνι και άσπρα παπούτσια.
Κάθε μέρα τον φτιάχνουμε δηλαδή σήμερα 21 Δεκεμβρίου 2016 τον έφτιαξε η Χρυσαυγή και η Μαρία.
Μετά τα Χριστούγεννα θα γινόμαστε ένας ένας και μια μια Μετεωρολογούλης.
Εύχομαι ο Μετεωρογούλης να μείνει για πάντα μέσα στις καρδιές μας σε όλους εμάς που τον φτιάξαμε.
Έγραψε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

Τετάρτη 14 Δεκεμβρίου 2016

Ταυτότητα ζώου που απειλείται με εξαφάνιση

wp_20161214_008

Έγραψε και παρουσίασε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

wp_20161214_006

Έγραψε και παρουσίασε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

Δευτέρα 12 Δεκεμβρίου 2016

Ταυτότητα ζώου που απειλείται με εξαφάνιση

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161212

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161212-2

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161212-3

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161212-4

Έγραψε και παρουσίασε το φωτογραφικό υλικό ο μαθητής: Σταύρος Γκιόκας

Ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση

Γεια σας φίλοι μου!

Σήμερα θα σας μιλήσω για δυο ζώα: τον απίθανο Λίγκα και την όμορφη λευκή κουκουβάγια
.Πρώτα θα σας μιλήσω για το Βαλκανικό Λίγκα.
%ce%b61

Λοιπόν, ο Βαλκανικός Λίγκας είναι σαρκοβόρο ζώο και είναι το τρίτο στο ύψος μετά την αρκούδα και το λύκο. Μοιάζει σα μεγάλη αγριόγατα. Έχει στρογγυλό κεφάλι και μαύρες τρίχες στα αυτιά. Αυτά είναι τα χαρακτηριστικά που τον αναγνωρίζουμε. Έχει καφέ χρώμα με μαύρες πιτσιλιές. Η κοιλιά του και τα μούσια του είναι άσπρα. Στην Ελλάδα ζει στα βουνά της Φλώρινας, στα σύνορα της Ελλάδας. Του αρέσει να ζει δίπλα σε γκρεμούς και σε βράχια. Τρώει άλλα μικρότερα ζώα του δάσους. Ο Λίγκας κινδυνεύει από τους ανθρώπους και τα όπλα τους. Τον κυνηγάνε γιατί θέλουν να πάρουν τη γούνα του.%ce%b62

Φτάσαμε και στο επόμενο ζώο υπό εξαφάνιση, την λευκή κουκουβάγια. Στην Ελλάδα την λένε Τυτώ η λευκή ή Κλαψοπούλι ή Πευκογλαύκα ή Ανθρωποπούλι.
%ce%b64

Έχει άσπρη κοιλιά, ουρά και πρόσωπο, χρυκίτρινα φτερά με λίγο γκρι μέσα. Όπως δείχνει στην εικόνα από πάνω. Το κεφάλι της μπορεί να το γυρίσει ανάποδα.
%ce%b65

Ζει όλη την Ελλάδα και στη Νίκαια της Λάρισας το χωριό της γιαγιάς μου και του παππού μου. Κάθεται πάνω στα κεραμμύδια του απέναντι σπιτιού και μόλις δει ακρίδα, τη βουτάει και την τρώει. Είναι σαρκοφάγο ζώο και την ημέρα κοιμάται. Το βράδυ ξυπνάει και κυνηγάει ακρίδες, πουλάκια, αβγά πουλιών, ποντίκια κ.α. πολύ μικρά ζωάκια. Την κινηγούν άλλα πιο μεγάλα πουλιά, σαρκοφάγα και αυτά, όπως αετοί, κοράκια, γεράκια κ.α.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Κυριακή 11 Δεκεμβρίου 2016

Χριστούγεννα

%cf%84%ce%bf-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%bf-%ce%bc%ce%b1%cf%82

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας

Τα Χριστούγεννα είναι η πιο μεγάλη γιορτή του χρόνου.
Τα Χριστούγεννα  και την Πρωτοχρονιά όλοι λένε χρόνια πολλά!!
Τρώμε μελομακάρονα, κουραμπιέδες και άλλα νόστιμα γλυκά.
Καλές γιορτές!!!
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Πέμπτη 8 Δεκεμβρίου 2016

Με αφορμή το μάθημά μας στο ανθολόγιο «Το τραγούδι της φάλαινας» του Ντάιαν Σέλντον και παίρνοντας το ρόλο της πρωταγωνίστριας Λίλης, γράψαμε ένα γράμμα στις φάλαινες.

%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%bd%ce%b176

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-4

Έγραψε και ζωγράφισε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%bd%ce%b177

Έγραψε και ζωγράφισε ο μαθητής :Χρήστος Αντωνίου

%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%bd%ce%b174

Έγραψε και ζωγράφισε ο μαθητής :Αποστόλης Καλλαράς

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-7

Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-9

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-8

Έγραψε και ζωγράφισε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%bd%ce%b178

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-6

Έγραψε και ζωγράφισε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-12

Έγραψε ο μαθητής : Αντώνης Καφαντάρης

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-11

Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161208-10

Έγραψε ο μαθητής : Βασίλης  Γαλογαύρος – Τσάκωνας

Τετάρτη 7 Δεκεμβρίου 2016

Τα άτομα με αναπηρία

1

2

3

4

Όλοι  οι  άνθρωποι  έχουν  τα  ίδια δικαιώματα.
Όσοι έχουν κάποιες ειδικές ανάγκες, για να μπορούν να κινούνται στους δρόμους, υπάρχουν ειδικά πεζοδρόμια, ράμπες και πινακίδες για να τους δείχνουν το δρόμο.
Στα super market υπάρχουν πάρκινγκ για τους ανάπηρους. Οι οδηγοί πρέπει να μην παρκάρουν στις θέσεις τους και να μην κλείνουν τις ράμπες με τα αυτοκίνητά τους.
Ελπίζω όλοι να τους σεβόμαστε!
Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Καλλαράς

Τρίτη 6 Δεκεμβρίου 2016

anap12

Η μαμά μου δουλεύει σαν σύνοδος για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.
Έχω πάει και εγώ μαζί της και έχω βρεθεί με αυτά τα παιδιά.
Είναι παιδιά σαν και εμάς απλά δεν μπορούν να κάνουν κάποια πράγματα όπως εμείς.Ενώ μπορούν να κάνουν κάτι άλλο καλύτερα από εμάς.Κάποια έχουν αδυναμία στο σώμα τους και κάποια άλλα στο μυαλό που έχουν σαν μικρού παιδιού.
Γι αυτό εμείς πρέπει να τα φροντίζουμε να τα αγαπάμε να μην τα φοβόμαστε και να μην τα κοροϊδεύουμε.
Εύχομαι να είμαστε όλα τα παιδιά χαρούμενα  και γελαστά όπως είναι τα παιδιά με τις ειδικές ανάγκες που η ζωή τους είναι πολύ δύσκολη αλλά αυτά είναι πολύ χαρούμενα!
Έγραψε η μαθήτρια: Χρυσαυγή Κατσαβριά

Η αναπηρία

Κάποιοι άνθρωποι έχουν ειδικές ανάγκες, δηλαδή δεν μπορούν να περπατήσουν, να ακούσουν, να δουν και πολλά άλλα.
Αυτούς τους ανθρώπους πρέπει να τους σεβόμαστε γιατί δεν είναι κατώτεροι μας. Δεν πρέπει να τους δημιουργούμε προβλήματα, όπως : να τους κλείνουμε τις ράμπες με τα αυτοκίνητά μας, να μη χαλάμε τα πλακάκια στο πεζοδρόμιο που είναι για αυτούς, αλλά αντίθετα πρέπει να τους έχουμε σε ίσο επίπεδο με μας.
Η ιστορία της αναπηρίας είναι τεράστια, εγώ σας είπα τα βασικά. Για τώρα σας χαιρετάω, και σας συμβουλεύω να βοηθάτε τα άτομα με ειδικές ανάγκες.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Η γειτονιά μου

img_20161124_164738

img_20161124_164813

img_20160723_114605

Η γειτονιά μου αποτελείται από τρεις τριώροφες πολυκατοικίες.
Ανάμεσά τους υπάρχει ένα τεράστιο  πάρκινγκ με δύο εισόδους.
Εκεί μαζευόμαστε τα παιδιά της γειτονιάς κάθε πρωί και παίζουμε, τις μέρες που δεν έχουμε σχολείο.
Επίσης έχει φούρνο, φαρμακείο, ποδηλατόδρομο, είναι κοντά στη παραλία και έχει πολλά φυτά.
Μου αρέσει πάρα πολύ γιατί εκεί είναι όλοι οι φίλοι μου και παίζουμε.
Αυτή είναι η γειτονιά μου ή αλλιώς η οικογένειά μου!
Έγραψε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

Ο μαθητής Αντώνης Καφαντάρης εύχεται ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!!

img_2257

img_2260

img_2253

Κυριακή 4 Δεκεμβρίου 2016

Τα χριστούγεννα έρχονται…

img_20161203_185045

Tα Χριστούγεννα έρχονται. Το δέντρο μας στολίστηκε.
Εύχομαι καλές γιορτές στους δασκάλους μου και στους συμμαθητές μου Υγεία ,Αγάπη,Ευτυχία!
Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

Το σκυλάκι μου

kinhto-062

kinhto-136

Το σκυλάκι μου το λένε Ρόκι.
Είναι ένα κυνηγόσκυλο με άσπρο και μαύρο τρίχωμα. Έχει καφέ ματάκια και μια μαύρη μυτούλα που τα μυρίζει όλα.
Του αρέσει πολύ να τρέχει, να παίζει με άλλα σκυλιά, να πηγαίνει βόλτες και να κάνει σκανταλιές.Δεν του αρέσει να του τραβάνε την ουρά.
Ζει στην αυλή μας.Ο μπαμπάς μου κι εγώ του έχουμε φτιάξει ένα ξύλινο σπιτάκι και τα βράδια κουλουριάζεται μέσα σ’αυτό.
Είναι πολύ βαρύς και δεν μπορούμε εύκολα να τον σηκώσουμε. Μόνο όταν ήταν μικρός μπορούσαμε να τον πάρουμε αγκαλιά, τώρα απλά κάθεται στα πόδια μας και τον χαϊδεύουμε.
Εύχομαι να είμαστε φίλοι για πάντα.
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Πέμπτη 1 Δεκεμβρίου 2016

Ο σκύλος μου

Το σκύλο μου τον λένε Ζέτο. Είναι 6 χρονών.
Είναι Κόκερ σπάνιελ, έχει κανελί χρώμα, δύο  μεγάλα αυτιά που κρέμονται και πλούσιο τρίχωμα.
Τρώει σκυλοτροφή ,αλλά πιο πολύ του αρέσει η κονσέρβα κοτόπουλο.
Είναι παιχνιδιάρης, χαδιάρης και πολύ ήσυχος.
Το αγαπημένο μας παιχνίδι  είναι να του πετάω την μπάλα και να μου τη φέρνει, κυνηγητό και να πηγαίνουμε μαζί βόλτες.
Αυτός είναι ο σκύλος μου!
Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

img_20161201_173611

img_20161201_173611

Το απίθανο εστιατόριο

Ζωγράφισε ο μαθητής : Σταύρος Γκιόκας
%cf%83%ce%ac%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7_20161201

Η Γειτονιά μου ( συνέχεια )

Η δική μου γειτονιά είναι στην Κόρινθο .
Εγώ μένω στην οδό Στεφάνου 61 . Μένω σε μια δική μας μονοκατοικία ,  δηλαδή δεν έχω κάποιον από πάνω μου.
Στην γειτονιά μου μένουν επίσης οι συμμαθήτριές μου η Μαρίνα και η Αφροδίτη και ο συμμαθητής μου ο Βασίλης με τα δύο αδέρφια του .
Στη γειτονιά μου έχει πολλά αυτοκίνητα, το σχολείο μας, δύο μαγαζιά, δύο φούρνους και μία παιδική χαρά.
Μου αρέσει πολύ η γειτονιά μου γιατί μπορώ να κάνω πάρα πολλούς φίλους!
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

img_05781

img_05811

img_05821

img_05851

Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2016

Η Γειτονιά μου ( συνέχεια)

Η γειτονιά μου έχει πέντε με έξι σπίτια, πολλά σκυλιά και ένα λιβάδι γεμάτο πρασινάδα.
Εκεί, όταν βγάζουμε το σκυλάκι μας βόλτα, παίζουμε πολύ ωραία μπάλα, κυνηγητό κ.α. παιχνίδια.
Δυστυχώς,  ο δρόμος  της γειτονιά μου έχει χαλάσει και γι αυτό τα αυτοκίνητα πρέπει να προσέχουν.
Έχω μία πανέμορφη  γειτονιά!!!
Έγραψε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

%cf%87%cf%89%cf%81%ce%af%cf%82-%cf%84%ce%af%cf%84%ce%bb%ce%bf

%cf%87%cf%89%cf%81%ce%af%cf%82-%cf%84%ce%af%cf%84%ce%bb%ce%bf1

%cf%87%cf%89%cf%81%ce%af%cf%82-%cf%84%ce%af%cf%84%ce%bb%ce%bf2

%cf%87%cf%89%cf%81%ce%af%cf%82-%cf%84%ce%af%cf%84%ce%bb%ce%bf3

Δευτέρα 28 Νοεμβρίου 2016

Η Γειτονιά μου

Μένω στην οδό Δερβενακίων 89,στο πατρικό σπίτι του μπαμπά μου.
Έχω  πολλούς   γείτονες και λίγους φίλους, οι περισσότεροι είναι μεγάλοι στην ηλικία.
Στη γειτονιά  υπάρχουν μονοκατοικίες και λίγα διώροφα σπίτια με τις τεράστιες αυλές και τα ζώα τους.Λίγο πιο πέρα έχει  ένα μικρό παντοπωλείο η  κυρία Δήμητρα  ,που πηγαίνω  και ψωνίζω  για την μαμά μου και τη γιαγιά μου.Δίπλα στο σπίτι μου, έχει ο κ. Γιώργος ένα μαγαζί  με χαρτικά και πλαστικά και κοντά μου έχει ιατρείο ο κ.Κουρτζής  Νίκος  που είναι ορθοπεδικός.
Τώρα τελευταία απέκτησα έναν καινούργιο γείτονα, τον κ. Ηλία, που είναι δάσκαλος στο σχολείο μας.
Αυτή  είναι η γειτονιά μου!
Έγραψε ο μαθητής : Γιώργος Ζερβός

img_20161127_153008

img_20161127_164609img_20161127_153028

Μένω στην Κόρινθο, έξω από το κέντρο της πόλης ,κοντά στο δέκατο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου . Σε αυτό το σχόλιο πάω και εγώ.
Στη δική μου γειτονιά έχουμε πάρα πολλές μονοκατοικίες. Έχουμε μια τέλεια παιδική χαρά.
Πηγαίνω κάθε Κυριακή που δεν έχω διάβασμα και παίζω με της φίλες μου.
Στη γειτονιά μας έχουμε τον καλύτερο φούρνο της πόλης. Φτιάχνει τα καλύτερα κουλούρια!
Μου αρέσει πολύ η γειτονιά μου!
Έγραψε η μαθήτρια : Αφροδίτη Γιαννήλα

img_20161125_080602

img_20161125_080019

Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2016

Ένα ποίημα για τον δάσκαλό μου

Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΜΟΥ

Ο δάσκαλος μου είναι καλός
νομίζω ότι είναι και σοφός!
Τον δάσκαλό μου συμπαθώ,
γι’ αυτό συνέχεια προσπαθώ.

Μαζί μαθαίνουμε ιστορία
να διαβάζουμε βιβλία.
Μας  μιλάει για τα μαντεία,
τον Ηρακλή και την Πυθεία.

Μας έμαθε το Γούλι,
το μικρό Μετεωρογούλη.
Ξέρουμε για τον καιρό,
το Δαβίδ, το Γολιάθ και το Θεό.

Στην τάξη δεν έχουμε φωνές,
μιας και θέσαμε κανόνες.
Μάθαμε να πειθαρχούμε,
το δάσκαλο να μη στεναχωρούμε.

Στο διαδίκτυο δίνει ιδέες,
μακριά απ’ τις κακές παρέες.
Μην μιλάμε σε αγνώστους,
να έχουμε ωραίους τρόπους

Ένα μεγάλο ευχαριστώ,
στο δάσκαλο θέλω να πω!
Να είναι πάντοτε καλά,
να διδάσκει τα παιδιά

Για τον δάσκαλο μου Κύριο Νίκο Δημητρίου
Χρυσαυγή Κατσαβριά Γ1 10ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου

Το μπλογκ μας

Μια ακόμη σχολική χρονιά άρχισε.
Σας καλωσορίζουμε και φέτος στο μπλογκ «Τα απίθανα μολύβια»!
Το μπλοκ θα έχει πολλά ενδιαφέρονται πράγματα μέσα, όπως: ζωγραφιές, σχολικές ασκήσεις, νέα για τον καιρό, τραγουδάκια που κάνουμε μέσα στην τάξη και πολλά άλλα ωραία.
Θα μπορείτε όλοι σας να βλέπετε όλα αυτά κάνουμε.
Εύχομαι να έχουμε καλό δρόμο μέχρι το λιμάνι μας!
Έγραψε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

Δευτέρα 21 Νοεμβρίου 2016

Η σελίδα μας στο διαδίκτυοapithanamolivia

Μια μέρα ο Κύριος μας ο Νίκος  Δημητρίου μας ρώτησε εάν θέλουμε να κάνουμε μια σελίδα στο internet  που θα αναφέρει πράγματα που γίνονται μέσα και έξω από την τάξη μας .
Η ιδέα  αυτή  μας  άρεσε  πολύ.  Έτσι  ο  Κύριός   μας  ξεκίνησε   να την φτιάχνει.
Την  ονομάσαμε  τα  απίθανα  μολύβια  του  Γ1.
Κάθε  βράδυ  κάθεται  τρεις  ώρες  για  να  την  ενημερώνει .
Έβαλε  σπαζοκεφαλιές, αινίγματα, σταυρόλεξα  και  άλλα  πολλά.
Η σελίδα  αυτή   είναι  πολύ  χρήσιμη  και  πολύ  διασκεδαστική !
Έγραψε και ζωγράφισε η μαθήτρια : Μαρία Δούρου

Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2016

Ζωγραφίζοντας για την 43η επέτειο του Πολυτεχνείου 1973

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf3

Ζωγράφισε ο μαθητής : Χρήστος Αντωνίου

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf2

Ζωγράφισε η μαθήτρια : Χρυσαυγή Κατσαβριά

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf4

Ζωγράφισε ο μαθητής : Δημήτρης Κουίνης

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf1

Ζωγράφισε η μαθήτρια : Αφροδίτη Γιαννίλα

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf6

Ζωγράφισε ο μαθητής : Σπύρος Μαγγίνας

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf7

Ζωγράφισε η μαθήτρια : Εύα Λέκκα

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf8

Ζωγράφισε η μαθήτρια : Μαρία Δούρου

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf9

Ζωγράφισε ο μαθητής : Αποστόλης Καλαράς

%cf%80%ce%bf%ce%bb%cf%85%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%bf10

Ζωγράφισε ο μαθητής : Αντώνης Καφαντάρης

Δευτέρα 14 Νοεμβρίου 2016

Ο 34ος Αυθεντικός Μαραθώνιος στην Αθήνα

%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%b8%cf%89%ce%bd%ce%b9%ce%bf%cf%82

Την Κυριακή 13 Νοεμβρίου 2016 έγινε στην Αθήνα ο 34ος Μαραθώνιος αγώνας δρόμου και σε αυτόν έτρεξε και ο μπαμπάς μου!
Η διαδρομή ήταν πολύ μεγάλη και κουραστική και είχε μήκος 42,195 χιλιόμετρα.
Πάρα την κούρασή τους, ολοι οι δρομείς ήταν πολύ χαρούμενοι και περήφανοι που έτρεξαν σε αυτή την διοργάνωση.
Ο μπαμπάς μου και όλοι όσοι τερμάτισαν, πήραν αναμνηστικό μετάλλιο.
Ο μπαμπάς μου λέει ότι ηταν μια καταπληκτική εμπειρία και ότι σίγουρα θα ξανατρέξει σε μαραθώνιο αγώνα στο μέλλον!
Έγραψε ο μαθητής:ΒασίληςΓαλογαύρος-Τσάκωνας

Η Άνοιξη
Ήλιος ζεστός
τα φυτά είναι ανθισμένα
παιδιά παίζουν.

Advertisements